春節假後上課的第一天，辦公桌上放著一張便條紙。打開一看，是一位字體俊秀的男生寫的：「上禮拜四，老師很傷心，我們也很難過。我們不能怪那位同學什麼，因為現在的他還不成熟。這件事，老師當然有理由選擇灰心、絕望，乃至於放棄。但何不使不懂事的孩子變得成熟，自己也隨之得到不一樣的快樂與成就感?」 還附了一張令人發笑的小卡片。

我為之一愣，原來，那天為了一個不遵守規定的同學動怒，竟影響到其他同學。 他還引用一位老師送他們的話送給我:「憤怒是一種極具殺傷力的情緒，但它沒有方向性，通常不會命中目標，只會使事情更糟。」 這真是當頭棒喝!  原來老師的 一言一行都烙印在孩子的心版， 怎能不謹慎從事?

也真是難得，一個十八歲的大男生，心思這麼細膩、體貼。 孩子，你真是我的老師，謝謝你！

想一想：

1. 「憤怒是一種極具殺傷力的情緒，但它沒有方向性，通常不會命中目標，只會使事情更糟。」你覺得如何？
2. 老師說：「孩子，你真是我的老師，謝謝你！」為什麼老師會這麼說？
3. 常聽人說：「教學相長。」「三人行，必有我師。」你認同這句話嗎？為什麼？
4. 老師針對一位同學的怒氣，是否會波及其他同學的心情？你有類似的經驗嗎？

（摘錄自聯合報 2000年5月9日）

游紹永博士

香港科技專上書院顧問

電郵: joseph.swyau@gmail.com

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07/06/2023